為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)中心課堂”教育教學(xué)改革，全力奔赴教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程。7月1日下午，孝感市玉泉小學(xué)召開(kāi)教育教學(xué)改革工作部署會(huì)。會(huì)議由分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)易曉燕主持，全體校行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及學(xué)習(xí)中心課堂研究委員會(huì)全體成員參加了會(huì)議。

會(huì)議伊始，高校長(zhǎng)回顧了本學(xué)期以來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)改革方面所做的工作，肯定了在教育教學(xué)改革方面取得的成績(jī)。他強(qiáng)調(diào)與會(huì)教師要在思想上提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真思考，全面落實(shí)改革，在教學(xué)方面要邁開(kāi)步子，要以互助小組為依托，以三學(xué)五步為抓手，繼續(xù)大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)中心課堂”教育教學(xué)改革；要摒棄舊理念，“痛改前非”從教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、集體備課等方面入手，大刀闊斧對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革，全力打造高效課堂。他指出在育人方面要落實(shí)“四全育人”，把降低小眼鏡、小胖墩作為班級(jí)量化考評(píng)的硬指標(biāo)，鼓勵(lì)大家要時(shí)不我待，義無(wú)反顧，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

學(xué)生成長(zhǎng)中心張慧主任強(qiáng)調(diào)要做好學(xué)生評(píng)價(jià)方式變革、足球進(jìn)校園、學(xué)生心理健康、預(yù)防未成年人犯罪、“一二三四”培養(yǎng)模式、家校社協(xié)同育人等工作，落實(shí)好“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教師發(fā)展中心董道述主任強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)探索學(xué)習(xí)中心課堂，新學(xué)程的構(gòu)造，指出落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)要以學(xué)案為依托，以活動(dòng)為載體，以問(wèn)題為導(dǎo)向，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，借助小組學(xué)習(xí)為抓手，學(xué)教評(píng)一致達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要注意大單元整體安排、情境設(shè)置、作業(yè)分層、課后反思，教案設(shè)計(jì)要以課標(biāo)為基準(zhǔn)，落實(shí)核心素養(yǎng)，走實(shí)“三學(xué)五步”教學(xué)模式，并對(duì)假期工作作出了具體部署。

課程質(zhì)量中心左國(guó)強(qiáng)主任對(duì)課堂教學(xué)巡查、術(shù)科抽測(cè)、教學(xué)常規(guī)檢查工作變革作了詳細(xì)介紹。

最后，邱書記指出要按照“一二三四”培養(yǎng)模式，主動(dòng)思考，貫徹學(xué)習(xí)中心課堂理念，要推陳出新，輕裝上陣，多學(xué)習(xí)，夯實(shí)好內(nèi)功，進(jìn)一步加強(qiáng)研究，落實(shí)好暑期工作部署。

聚焦課改明方向，賦能教學(xué)促成長(zhǎng)，玉泉小學(xué)全體教師將以此次教育教學(xué)工作改革推進(jìn)會(huì)為契機(jī)，凝心聚力，砥礪奮進(jìn)，聚焦常態(tài)課堂，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。（撰稿：吳思亮   審稿：董道述）